心理深淵

我曾有幸拜讀了一本著作——《A Little Life》，男主角Jude拼盡全力想要救贖自己，他渴望擺脫陰影，從深淵里面掙扎出來。但是他失敗了，最終他永遠被囚禁在自己心里的那座孤島直至死去。內(nèi)心很沉痛，本是茫然無措的年紀，卻必須為了活下來而四處碰壁。這不禁令我沉思，社會處處和諧，處處充滿愛，也許這不僅僅是年幼的我以為，或許這還是所有人民的希望與追求。但現(xiàn)實卻無比真實，它赤裸裸血淋淋地將問題擺在我們面前，沒有半分避諱與糖衣。生活會奪走我們許多東西，人也是，愛也是。

與惡龍纏斗過久，自身亦成為惡龍；凝視深淵過久，深淵將回以凝視。我困惑，為什么有人要凝視深淵，用極端的方式解決問題？近年來有太多的極端心理犯罪，甘肅省白銀市的色情殺人狂，河源市戀童癖。我曾關(guān)注一則新聞，河南李占國，當時26歲，是寶豐縣當?shù)厝恕４巳松钍苓`法音像制品中的同性戀視頻影響，首次作案之前便與當?shù)匾粋€單身漢發(fā)生過性行為，在變態(tài)的欲望趨勢下，他選擇了經(jīng)常被人們忽視的癡呆、精神病流浪人員下手，接連作案12起，造成11人死亡，在最后一案中被抓獲。回看此案，兇犯行兇很大程度上受到了不良音像制品的影響。自改革開放以來，四十余載，國家社會飛速發(fā)展，與此同時物欲，拜金，享樂，浮躁，仇富，娛樂至死等消極心理蜂擁而至，網(wǎng)絡(luò)亞文化被廣泛傳播。當負面社會心理和失衡社會心態(tài)不斷累積而不得以排解，將有可能演化為過激行為，引發(fā)社會矛盾，影響平安建設(shè)。在我看來，社會心理建設(shè)和平安建設(shè)是相輔相成的，深入開展平安建設(shè),我們應(yīng)妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系,加強社會心理建設(shè)有助于正確應(yīng)對和解決這些矛盾和問題,保障經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,這些對于全面建設(shè)小康社會具有重要意義.

當我用陌生的眼光注視你時，你別難過，因為我怕，我怕當我環(huán)抱你的時候，才感到陌生。我不解，為什么年幼的孩童要被迫與父母分離，獨自留守于家中？18年我返鄉(xiāng)探親，我跨進陳舊的門檻，看見阿婆在剝苞谷，小弟在一旁搗亂，老人和小孩看的我的到來，自然是欣喜的。我蹲到阿婆身旁問她身體近況，問收成，寒暄了一陣，老人家樂樂呵呵準備去給我做飯，我目光注視到我身旁的小弟，便抓住他打量了一番瘦瘦小小的，臉蛋黑黝黝的，便向他打趣，你這番瘦小，怕是以后還沒有你媽媽高，小屁孩兒立馬炸毛了：“才不是呢，我以后要長得比爸爸還高”，我隨口一問你爸爸多高，小孩兒小聲嘀咕說自己也不知道爸爸多高。我內(nèi)心一緊，向阿婆問起舅舅，阿婆卻嘆了口氣，說是這幾年一直在外打工，好幾年沒回來了，再過幾年，怕是娃都不記得他長啥樣了，我內(nèi)心一緊，那村子里其他小孩兒的爸爸媽媽呢?阿婆說也是一樣，這幾年村里娃的父母外出務(wù)工的越來越多，幾年不回家的人比比皆是。家里就留著老人種種地，帶帶孫兒孫女，不然，這日子咋過喲！我一時間無話可說，我想，小孩兒總會長大，他們面臨的問題絕不止一個兩個。對父母的思念，對城市的向往，對撫養(yǎng)自己長大的阿婆的不舍，從調(diào)皮搗蛋到懂事乖巧，留守兒童的成長往往只在一瞬間，但成長之后所要承擔和面對的，卻是不屬于這個年紀殘酷的現(xiàn)實，留守兒童問題不容小覷。因此，在我看來，對留守兒童的幫扶不僅僅要體現(xiàn)在生活上，更要在心理上加以關(guān)心，用愛去溫暖他們，在學習上引導(dǎo)他們成為更好的人。

當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者……我痛心，為什么年齡尚未成熟的人就要遭受這樣的事，成為一輩子都過不去的陰影。是啊，沒錯，也許被施暴的同學們會認為自己生活在陰溝里，但依然仰望星空。但是還有許多遭受暴力的人走不出陰影。這些年來，校園暴力事件層出不窮，明明個個都是十七八歲的孩子，卻要用極其殘忍的手段去傷害別人。拍裸照，扇耳光，鼓勵，言語暴力，我都不忍心再列舉下去。就近幾年來看，大家越發(fā)意識到未成年人教育尤為重要，而這個教育重要體現(xiàn)在心理上，不僅是學校要對孩子們進行引導(dǎo)，家長和社會方面還要特別注意。一旦心理出了問題，就是青少年犯罪違法的前奏曲，所以一定要及時發(fā)現(xiàn)并且矯正這些問題。家長教育是首當其沖的，而學校和社會教育緊跟其后。但是我們要讓所有人相信，身邊每天都發(fā)生了魔法一樣的事情，可以肯定的事無論以后發(fā)生什么事，在這世界的某個地方，總有一個人為自己著想，不要覺得孤單或者是失落。悲傷就像一條大河，或許會吞沒你，但也能帶你去夢想的遠方！

縱觀全文，大家不難理解，心理服務(wù)建設(shè)、平安建設(shè)、留守兒童幫扶、未成年人教育、矛盾糾紛調(diào)解是要緊密聯(lián)系，相輔相成的。心理建設(shè)不是一時興起，而是一直要堅持下去的事業(yè)。（王簫笛）