啟智潤心，呵護(hù)成長 為每一名留守兒童種下追光筑夢的種子

如果我是一滴水，我愿化作一池清泉滋潤他們的心田；如果我是一粒沙，我愿化作一畝沃土厚植他們的夢想；如果我是一縷光，我愿化作一抹艷陽照亮他們的前路。可生活卻沒有假如，漫漫長路，唯有自強(qiáng)不息。

“堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，爭做愛黨愛國自立自強(qiáng)奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年。”今年的六一兒童節(jié)，我的兒子2歲零2個(gè)月了，看著他把玩著愛不釋手的玩具、咀嚼著香甜可口的糖果，我很慶幸，他是幸運(yùn)的。然而，2023年8月，教育部發(fā)布的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2023年義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童的數(shù)量竟高達(dá)1550.56萬。這串冰冷的數(shù)字背后，仿佛有一個(gè)聲音在極力地向世人訴說著什么，我曾想要努力地予以回應(yīng)，卻奈何總是力所不及。時(shí)光流轉(zhuǎn)、記憶飛絮，兒子的歡聲笑語將我的思緒不自覺地帶回了2021年8月的那一天。

那一天，太陽非常耀眼，帶著長途跋涉的困頓和難以抵抗的孕反，我和我的團(tuán)隊(duì)一起來到了簡陽市大堰村，這里是我們學(xué)校對口幫扶的大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，也是我們這次暑期“三下鄉(xiāng)”的最后一站。今天的工作，就是陪伴村里的留守兒童。小朋友們很可愛，也很懂禮貌，村委會的駐村干部早早地就把孩子們集合在了居委會的兒童之家，孩子們也很配合地早早就坐在了自己分配好的座位上，我們也熟練地分好了志愿者小組，拿出相機(jī)、音響、玩具、繪畫本和智能機(jī)器人。

孩子們很好奇，這次竟然出現(xiàn)了智能機(jī)器人這個(gè)新鮮玩意兒，顯然繪畫圖本和水彩筆已經(jīng)不能滿足這些小可愛的好奇心了。我注意到有個(gè)年齡稍大的女生，應(yīng)該快上初一了，面對這些新奇物件，她一直在一群小朋友后面躍躍欲試，一邊抿著嘴唇關(guān)注志愿者手中的一舉一動(dòng)，一邊用手護(hù)著身旁的另一個(gè)小妹妹。這時(shí)，志愿者熟練地開始了自己的講解，向小朋友們介紹著手中的模型和擺件，我忍不住走到那個(gè)小女生旁邊，看著她眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，說到，“小妹妹，如果喜歡地話就去拿來看看啊，不用不好意思的。”似乎是看的太入神，小姑娘沒有察覺到我的靠近，聽到我的聲音才猛然搐了一下，“不用了，我個(gè)子高，看得遠(yuǎn)，還是讓弟弟妹妹們?nèi)タ窗伞！闭f罷，還真是推著妹妹又往前面擠了擠。或許當(dāng)姐姐的都是這樣吧，小時(shí)候哪怕父母不說，我也知道要護(hù)好自己的妹妹，有什么好吃的、好玩兒的也都優(yōu)先想著妹妹，和他們的父母一樣 ，爸媽白天都要去地里干活，長姐如母。眼看著我們帶來的智能機(jī)器人不夠分了，志愿者們只好把男女小朋友分開，女生當(dāng)然就是去跳舞了。整個(gè)上午，也是非常的熱鬧。

午飯時(shí)，志愿者們一起討論著下午的活動(dòng)計(jì)劃，大家都說，孩子們真的都很可愛，又聽話、又懂事。駐村干部回答到，“確實(shí)如此，平時(shí)只有爺爺奶奶帶他們，同齡人之間對外面接觸的少，聽說城里來了大學(xué)生，他們都非常激動(dòng)。”進(jìn)村時(shí)好像走了山路十八彎，大客車是進(jìn)不來的，中間還有一段碎石路，這里的小朋友就像這里的土地一樣，樸實(shí)而純粹。

下午，我們要帶著孩子們前往村上之前的一個(gè)村衛(wèi)生室做游戲，一是給孩子們提供畫筆和顏料，畫出自己心中的夢想，二是給文化室的外墻做個(gè)彩繪。小朋友們一聽可以有自己的畫筆和顏料，還能有自己的畫板，中午吃了午飯?jiān)缭绲鼐突貋砹耍械倪€是干完農(nóng)活的家人騎著小電驢送來的。我記得當(dāng)時(shí)，孩子們畫的有魚、有樹、有花草、有水果，還有一張看起來很抽象的人臉。

“小妹妹，你畫的這是什么魚啊？”

“這是我爸爸養(yǎng)的魚。”

“為什么要畫這個(gè)魚呢？”

“因?yàn)榘职终f這個(gè)魚養(yǎng)好了，就能賣上好價(jià)錢，家里就能吃上飯。”

“小弟弟，你怎么什么都沒有畫呢？”

“我不知道要畫什么。”

“那你有沒有喜歡的人或者喜歡吃的東西呢，都可以畫哦。”

嬉戲打鬧的時(shí)間過得很快，孩子們玩兒的很開心，衛(wèi)生室外，一個(gè)右手握拳高高舉起，身著深色長衫的背影躍然墻上。孩子們拿著自己的作品，和哥哥姐姐們一起開心的合影，日落西山，一個(gè)小朋友問著我們的志愿者，“姐姐你們下次什么時(shí)候來呀。下次你再來的時(shí)候我應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會畫更多的東西了。”隨后，我們向小朋友和對口幫扶的住戶贈送了紀(jì)念品和慰問品，帶著喜悅和疲憊踏上了返程的道路。離開的時(shí)候，我們的考斯特又艱難地開過了那條碎石路。

兩年多沒有再去了，不知道村里的孩子們都長變了沒有，墻上的那幅畫掉色了沒有。去年年底，我們開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)又去了一次，那一次我們看到了新搭的大棚和玉米地，回想起上次去扯花生時(shí)的情景，也是耐人尋味。因?yàn)楣ぷ髟颍业膬鹤蝇F(xiàn)在也是在眉山老家，讓外婆帶著。想必，他們樓下的社區(qū)應(yīng)該時(shí)不時(shí)也會開展些志愿服務(wù)活動(dòng)吧。這些年，學(xué)校開始越來越重視志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動(dòng)的針對性和有效性，不斷致力于讓青年大學(xué)生下基層、聽鄉(xiāng)音、訪民情，中國青年志愿者刊登了我們的活動(dòng)案例，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得了由共青團(tuán)成都市委表彰的優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

這些年我們?nèi)ミ^很多地方、結(jié)對了很多社區(qū)、掛牌了很多基地。我們都在努力的播散希望的種子，希望能盡可能地讓更多的留守兒童和未成年人感受到社會的關(guān)心和關(guān)愛。他們需要的，不止是每年一次的“三下鄉(xiāng)”；真正能幫助他們的，不止是一張畫紙和一支畫筆；他們期待的，也不止是一次簡單的問候。或許，我們真正應(yīng)該做的，是鋪好那條沒法錯(cuò)車的石子路，讓年輕的心靈別只通過抖音看世界。守護(hù)、關(guān)愛每一名未成年人和留守兒童，讓我們行動(dòng)起來，讓社會各界都傾聽那些念念不忘、必有回響的期待。