迷茫的世界

在未成年人小小的年齡里，有著大大的世界，這個(gè)世界并非都是陽光的，快樂的。作為爸爸、媽媽、老師……的我們真正走進(jìn)過他們的世界嗎？我是一名小學(xué)教師，也是一位11歲小姑娘的母親。從事教育的我無時(shí)無刻不在關(guān)注孩子們的內(nèi)心世界。

這幾天我心里一直很刺痛。侄女7歲的孩子突然查出有讀寫障礙，數(shù)字方面表現(xiàn)的不明顯，但是在拼音和漢字方面記起來特別困難。記得這個(gè)孩子在上幼兒園時(shí)特別開朗，甚至有些調(diào)皮，他和我女兒玩耍時(shí)笑聲充盈著整個(gè)屋子。最近一次見到他，侄女說起了他的語文成績不好，總是記不住字，老師建議去華西醫(yī)院看看，才知道有讀寫障礙。11歲的女兒對這位小侄子滿是同情，她一遍遍的教他拼拼音，識字，孩子也很努力的在學(xué)，可是怎么也記不住，他低聲的對女兒說：“我的腦袋里空空的，怎么也記不住，在學(xué)校里大家都嘲笑我成績不好。我喜歡下棋，您還是陪我下棋吧！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見女兒不停的安慰他，鼓勵(lì)他要有信心，要快樂起來！

侄女痛苦的說兒子告訴老師，他是因?yàn)楦改附?jīng)常吵架，爸爸有時(shí)還會(huì)打媽媽，他被嚇到了。在侄女的婚姻中，孩子受到了莫大的傷害，雖然幾經(jīng)周折侄女終于離婚了，但誰能把曾經(jīng)歡快的孩子還給這個(gè)世界？

我教學(xué)的是二年級，最近我發(fā)現(xiàn)班里的一個(gè)男孩子上課總是無精打采的樣子，學(xué)習(xí)成績也直線下降。研學(xué)時(shí)，班里的孩子都報(bào)名參加了，唯獨(dú)他沒有，孩子說奶奶告訴他太貴了，下次再去。通過和家長溝通，才知道孩子的父母剛離了婚，家里經(jīng)濟(jì)也相當(dāng)困難，媽媽離開了他們的家，爸爸外出打工支撐家里的經(jīng)濟(jì)。孩子是個(gè)名副其實(shí)的留守兒童，平時(shí)由年邁的爺爺奶奶照顧。聽到這些情況，我心里一酸，決定要給這個(gè)孩子更多的溫暖。我悄悄地告訴班里的孩子，這個(gè)留守的孩子父母外出工作掙錢養(yǎng)家，我們要多關(guān)心他。我時(shí)常和他談心，他告訴我他的朋友問他是不是孤兒，都沒有看到過他的爸爸媽媽。我說以后小伙伴問你就說爸爸媽媽工作去了，不是什么孤兒。我經(jīng)常抱抱他，想讓他感受到母親般的溫暖，問他有什么夢想，他說他沒有夢想，我又問他最近有什么愿望，他說希望奶奶能給他五塊錢，他想買根火腿腸吃。一個(gè)物質(zhì)匱乏的家庭，孩子對物質(zhì)的渴望讓人無法想象，但對他的幫助絕不是滿足他吃一根火腿腸的愿望那么簡單。

前幾天，孩子的奶奶找到了學(xué)校，說孩子把家里僅有的幾百元錢的生活費(fèi)偷到學(xué)校請同學(xué)吃東西了。我和搭班的老師迅速地幫他追回的絕大部分的錢，在辦公室里，剛從田里插秧來的奶奶一邊不停地抹眼淚，一邊不停地道謝。我問孩子為什么要這樣做，他只是搖頭，從他麻木的表情中，我猜想他大概是不希望別人覺得他家里經(jīng)濟(jì)情況困難。

同樣是家庭的不穩(wěn)定，同樣是無法磨滅的傷害，我們小小的孩子要承受多少成年人帶給他們的痛苦？本應(yīng)該幸福的像花兒一樣的年齡，卻慘淡到暗無天日。成年人的世界也許是“壓力山大”和“苦難重重”，但我們畢竟是成年人，我們有很好的抗壓能力，我們不應(yīng)該讓孩子為大人的過失埋單。

今天早晨晨會(huì)時(shí)，我聽到一個(gè)8年級女孩熟悉的聲音。她落落大方地站在學(xué)校的旗臺上分享自己的家風(fēng)故事。她的聲音甜美，眼里滿是自信，身體站得筆直。有誰會(huì)相信兩年前這個(gè)女孩會(huì)用自殘的方式來傷害自己？那是一個(gè)夏天的早晨，六年級的教室里正在進(jìn)行著緊張的迎考復(fù)習(xí)，有一個(gè)孩子慌慌張張地告訴我，她的同桌用削筆刀在手腕背部割出了深深地口子。這個(gè)女孩也是因?yàn)楦改傅幕橐龀隽藛栴}整日郁郁寡寡歡，我時(shí)常開導(dǎo)她，卻不曾想事態(tài)會(huì)發(fā)展的如此嚴(yán)重。我迅速地聯(lián)系到家長，帶著孩子一起來到區(qū)人民醫(yī)院，縫了七八針。我感到自己的力量已經(jīng)無法有效地對孩子進(jìn)行開導(dǎo)，于是聯(lián)系了心理健康的專家為孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。并請來專家團(tuán)隊(duì)為全校的孩子進(jìn)行心理健康講座，還輔導(dǎo)了每個(gè)班有心理問題傾向的孩子。對于心理健康專家團(tuán)隊(duì)的到來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很支持，家長們也積極配合，在校內(nèi)外掀起了關(guān)愛未成人心理健康的高潮。同時(shí)我告訴所有知道孩子自殘的老師和學(xué)生不要議論此事，讓大家默默地關(guān)心這個(gè)女生，等待她從生活的陰影中走出來。心理健康專家的疏導(dǎo)，周圍人群的關(guān)愛讓這個(gè)孩子一天天的好起來了。時(shí)間也是治療傷口的良藥，女孩在上中學(xué)的時(shí)候因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，被班里推選為班長，陽光和自信又一次降臨在她身上。

在這個(gè)女孩甜甜的聲音中，我仿佛看到千千萬萬個(gè)受到傷害的孩子勇敢的站起來了，陽光正照耀著他們，這陽光是你，是我，是這個(gè)世界上善意和正義的一切。

（鄧平）